L’esplosione della rivoluzione digitale dopo il 2000 ha configurato paesaggi sociali e culturali inediti, che necessitano di imprevisti strumenti di analisi e di una spregiudicata capacità di lettura incrociata dei fenomeni, che proprio la ricerca in ambito artistico –a ragione della trasversalità e della naturale polisemia dei linguaggi che usa- può mettere a fuoco forse meglio di una più strutturata analisi scientifica.
Fra gli ambiti affetti dalle conseguenze irreversibili dell’esplosione digitale, alcuni rivestono particolare importanza nella formazione dell’ operatore estetico: fra gli altri, l’ambito della nuova narrazione video-interattiva (vidoegames), gli ambiti dell’informazione e della formazione a distanza, dove i tessuti iconici e imaginali detengono un ruolo linguistico primario (e-learning ed interface design), quello –insidioso ed accattivante- delle ultimissime tendenze mitopoietiche della società, che emergono nel tessuto della coscienza globale -tra le pieghe di un esaurito positivismo- proprio grazie all’immaterialità degli strumenti digitali di telecomunicazione (new age).

Progetto individuale.